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【台灣法律史】【台灣法律史L7-3】台灣民主:假戲真做的結果?

  • 2020-02-15
  • 法操司想傳媒

談完國民政府初期的黨治經驗後,接下來要介紹臺灣憲政史上兩個重要的年代1960年及1988年。究竟臺灣是如何從訓政的黨治,逐步走向民主?就讓我們透過臺大開放式課程《台灣法律史:從前不教的一門課》第7堂課來了解,臺灣民主的重要歷史!

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【台灣法律史】【台灣法律史L7-2】臺灣的訓政經驗─黨治經驗

  • 2020-02-01
  • 法操司想傳媒

繼上篇文章提到臺灣最早的憲政經驗,接下來隨著時間的推演,日本戰敗後,隨著國民政府來到臺灣,臺灣進入中華民國訓政時期。就讓我們透過王泰升老師透過臺大開放式課程《台灣法律史:從前不教的一門課》第7堂課來了解,訓政時期的臺灣!

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【台灣法律史】【台灣法律史L7-1】臺灣最早的憲政經驗─大正民主

  • 2020-01-17
  • 法操司想傳媒

澳洲最早的憲法,是在1901年英國通過殖民地憲法。而日本統治下的臺灣,政治上也是殖民地,但是他沒有像澳大利亞一樣有殖民地憲法。不過我們有《六三法》,這個在歷史課本中並不陌生的法律,有些人認為《六三法》讓臺灣總督變成土皇帝,有人認為《六三法》是惡法。但究竟什麼是《六三法》?《六三法》真的有這麼邪惡嗎?

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【台灣法律史】【台灣法律史L6-2】臺灣一直以來都被視為「可能變成『國家』的政治共同體」?

  • 2020-01-15
  • 法操司想傳媒

繼上次談到迎接「現代法」的台灣後,我們要來談談在臺灣統治政權的統治政策和法律間的高度密切性。

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【台灣法律史】【台灣法律史L6-1】迎接「現代法」的台灣

  • 2020-12-20
  • 法操司想傳媒

台灣法律史,終於進入「現代」意義的法律體系。本文所指的「現代」(modern),並非指時間,而是西方的價值和西方的事物,是與漢族及原住民族的「傳統」事物和價值相對比。原本不屬於西方的台灣,在什麼時候開始接觸現代法?關鍵的1895年究竟改變了台灣什麼?

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【台灣法律史】【台灣法律史L5-2】清治時期混亂的家庭關係

  • 2020-12-07
  • 法操司想傳媒

《台灣法律史》第五堂課主題為「清治時期『民事』法」。繼上篇文章我們談到清治時期超「自由」的契約關係,本次就讓我們來談談清治時期的親屬繼承關係。從清朝時期「家」的核心概念出發,去理解當時的制度。為什麼結婚是兩姓之好?為什麼女生沒有繼承權?為什麼以前養子女這麼稀鬆平常?招夫、招婿又是什麼樣的制度?

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【台灣法律史】【台灣法律史L5-1】「私法自治」盡情發揮─清朝的契約,比現在更自由?

  • 2019-11-23
  • 法操司想傳媒

「一筆土地,可以賣掉之後,又繼續跟買主收租金嗎?」從現在的觀念來說,賣就是賣,租就是租,怎麼能又租又賣呢?但在清朝,你有一筆土地,是可以又「賣」又「租」!又或者,賣掉之後地價上漲,還可以跟買受人請求補貼!這種制度到底是怎麼回事呢?

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【台灣法律史】【台灣法律史L4】奠定台灣國際法地位的清治時期

  • 2021-11-08
  • 法操司想傳媒

隨著歷史的推演,我們終於要進入清朝治理時期。清治時期,是台灣第一次也是最長的一次,台灣和中國屬於同一個政權。而第二次就是大家熟知的,1945年至1949年。而要了解當代的法律,就需要先了解他們的統治政策。

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【台灣法律史】【台灣法律史L4】奠定台灣國際法地位的清治時期

  • 2019-11-08
  • 法操司想傳媒

隨著歷史的推演,我們終於要進入清朝治理時期。清治時期,是台灣第一次也是最長的一次,台灣和中國屬於同一個政權。而第二次就是大家熟知的,1945年至1949年。而要了解當代的法律,就需要先了解他們的統治政策。

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【台灣法律史】【台灣法律史L3-2】人民不信任司法,是因為傳統中國的法影響?

  • 2019-10-25
  • 法操司想傳媒

在上一篇《「孝」道與傳統中國法的關係?》中,《法操》整理傳統中國法的歷史淵源。本文要回到台灣法律史的主題,讓王泰升老師透過臺大開放式課程《台灣法律史:從前不教的一門課》的第三堂課,來告訴您傳統中國法和台灣有什麼關係?

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【台灣法律史】台灣法律史L3-1|「孝」道與傳統中國法的關係?

  • 2019-10-09
  • 法操司想傳媒

古訓有云:「 百善孝為先」。中國傳統認為,所有的善行中,孝道是第一位。而為什麼中國會這麼重視孝道呢?「孝」又跟台灣法律史有什麼關係?本次臺大開放式課程...

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【台灣法律史】【台灣法律史L.2】1683年前的法律,仍然影響現在的台灣?

  • 2019-09-27
  • 法操司想傳媒

在台灣成長的我們,或許會覺得一個國家,只能有一部法律。但其實法律複數主義是可行並且存在於現今社會的。例如,美國雖然是一個國家,但他51個州有不同的法律規範。過去台灣社會也有複數法的存在,而臺大開放式課程《台灣法律史:從前不教的一門課》的第二堂課,帶我們了解這段法律史。唯有透過了解,我們才能去思考現今台灣社會需不需要複數法存在。

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【台灣法律史】【台灣法律史L.1】為什麼我們研究法律必須了解歷史?

  • 2019-09-12
  • 法操司想傳媒

從小到大,歷史一直是國民教育的必修課程。為什麼我們要學歷史,有人說是要知往鑒今、有人說是要思想控制、有人說是為了形塑學生成為堂堂正正中國人。但台大法律系王泰升教授認為,學歷史目的是要了解自身之所屬的社會的由來,歷史是為了解而存在。

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